Thursday, 22 January 2009

و تبقى العلمانية هي الحل

من بديهيات العمل التربوي ان كل قسم بالمدرسة يقوم بتدريس مادته العلمية
يعني قسم اللغة العربية يدرس الطلبة عربي
و قسم الرياضيات يدرس الطلبة رياضيات
و قسم العلوم يدرس الطلبة علوم
و قسم الموسيقى يدرس الطلبة موسيقى

حتى الأنشطة الاثرائية او الترويحية لكل قسم تكون مرتبطة بالمادة العلمية


عدل ولا أنا غلطانه ؟؟

و اعتقد ان هالبديهيات الكل يعرفها
من الوزيرة نورية الصبيح
حتى اصغر فراش بالتربية


لكن في الحقيقة يبدو ان الموازين كلها تتغير لمن يبدي حس التأسلم يدخل مدارسنا
فمن بداية تغلغل التيار المتأسلم في المؤسسات التربوية ابتداءاً من المدارس حتى جمعية المعلمين الكويتية –التي كانت معقل من معاقل الليبرالية – و نحن نشهد تصرفات غريبة من هؤلاء !!

جميل ان نعلم اطفالنا الصلاة
و جميل ان نذكرهم بضرورة بر الوالدين
و جميل ان نعلمهم القرآن
و لكن اللي مو جميل إطلاقاً ان تكون هذي الانشطة خارج نطاق قسم التربية الاسلامية بالمدرسة
!!


اقروا معاي هالخبر المنشور بجريدة الآن
بتاريخ
15/01/2009







اقامت مدرسة عبدالله الرومي محاضرة تحت عنوان وصايا مهمة للشيخ فهد فريج الجنفاوي ، وقد تحدث الجنفاوي في اول هذه الوصايا المحافظة على الصلوات الخمس في اوقاتها ، وان هذه العبادة هي الصلة بين العبد وربه وهي سبب التوفيق ومفتاح الرزق وطريق سهل موصل الى الجنة ، وثاني هذه الوصايا هو بر الوالدين والحرص على طاعتهما كما قال الله تعالى (( وبالوالدين احسانا )) ، وثالث هذه الوصايا هو حفظ القرآن الكريم والإشتراك في حلقات الحفظ ، وان ذلك يكون سبب في الباس والديه تاج الوقار يوم القيامة ، فيقول الوالدين من اين لنا ذلك فيقول الله بتحفيظ ولدكما القران ، ومن الوصايا ايضا اختيار الصحبة الصالحة والحذر من الصحبة السيئة ، لأن الصاحب ساحب وكما قال النبي صلى الله عليه وسلم ( المرء على دين خليله ) ، وايضا من الوصايا الحرص على التميز والتفوق في الدراسة ، لأن بلدك وهي الكويت واهلك ووالديك بحاجة اليك والى تميزك في التعليم ، وبعد ذلك صلى جميع الطلبة صلاة الظهر في ساحة المدرسة ، وفي ختام هذا المحاضرة شكر الجنفاوي ادارة المدرسة على حرصها على تنويع النشاطاتة تنمية المهارات والبرامج للطلبة .
مشروع الولد الصالح
وكانت هذه المحاضرة ضمن فعاليات مشروع الولد الصالح والذي يقيمه
قسم العلوم
بمدرسة عبدالله الرومي بمنطقة صباح الناصر ، ويهدف هذا المشروع الى تعزيز
القيم الاسلامية والاخلاقية مثل الصدق والأمانة احترام الكبير والتحذير من السلوك
السيئ المخالف للعادات والتقاليد ، ولاقى
هذا المشروع استحسان كثير من أولياء
الأمور حيث كان لذلك المشروع الأثر الإيجابي الواضح على أبناءهم
الطلبة.


يا جماعة
انا مو معترضة على المشروع
بلعكس ماقصروا وعساهم عالقوة
بس اعتقد ان هالاشياء من اختصاص قسم التربية الاسلامية
!!
و انت كمدرس علوم بدل ما اتضيع وقتك بأشياء مو من اختصاصك
ولا لها صلة باختصاصك
كان من الاجدر انك اتسوي انشطة علمية
اشفيها لو سويت مشروع
(العالم الصغير) (أفضل اختراع)
و اذا انت متحمس لي هالدرجة ليش ما صرت مدرس تربية اسلامية
!!

وينج يا نورية الصبيح
لحقي على اعيالنا


مدارسنا قربت تصير
إلا صارت أوكار لغسيل المخ
ما كفاهم ادخلو الجامعه والمعاهد واعفسوها
هالمرة لفوا على اعيالنا

هالناس خططهم معروفة ومكشوفة
اليوم الولد الصالح
باجر شباب الصحوة
و اللي عقبه رجال الجهاد




بس اتصدقون الشرهه مو عليهم
الشرهه على المدرسة والمدير و الموجهين اللي يشوفون هالسوالف وساكتين
لو مدرس موسيقى او بدنية كانوا مسوين نشاط استعراضي او موسيقي جان من ثاني يوم نسمع نهيق بعض الناس و تهديداتهم باستجواب وزيرة التربية



لكن الشكوى لله
و على قولت الباش مهندس


اللــــــهــــــم لا اعــــــتـــــراض


Thursday, 15 January 2009

أما آن الأوان يالمحري ؟؟

كنت اتابع مقابلة النائب محمد العبدالجادر على قناة سكوب الاسبوع الماضي عندما استوقفتني مكالمة أحد المتصلين
شكى هذا المتصل تعسف ذوي اللحى الطويلة والثياب القصيرة
شكى ظلمهم
شكى جهلهم
و حلم كما نحلم جميعا برجوع كويت الحرية
كويت الحياة و الديمقراطية
و بآخر المكالمة ألقى القنبلة التي أثارت فزع المذيع و حاول بشتى الوسائل تغيير مسار حديث هذا الرجل
خوفاً من أن يتم إغلاق قناتهم على يد (لحية) من اللحى
فهو يدرك تماماً أن سلطتهم أقوى من سلطة
(إمبراطورتهم)
كانت عبارة
(أنا كويتي ليبرالي علماني)
والتي قالها المتصل عبدالله المحري و عجز الآلاف غيره عن قولها هي القنبلة التي أثارت فزع المذيع و للأسف فزع النائب أيضا و الذي من المفترض أن يكون هو أحد أهم المدافعين عن حرية الفكر
و على العكس تماماً فقد كان لهذه الكلمات مفعول السحر علي
جعلتني أطير في آفاق الحرية الرحبة و أحلم بمنبر للفكر الحر تكون له وقفة شرسة في وجه كل من تسول له نفسه للعبث في حرياتنا
فقد سئمنا خزعبلاتهم و أنهكنا تسلطهم الديني
كم هو مؤلم أن نرى حرية الفكر و الكلمة تُغتصب في أرض الحرية
كم هو مزعج أن نرى إقحام الدين في مؤسسات الدولة المدنية و فرض الدين على الناس بالاجبار
فهل يعقل
!!
هل يعقل أن تُمنع الحفلات الغنائية من أرض الفن الأصيل
هل يعقل أن يُمنع التعليم المشترك في أرض الدستور
هل يعقل أن يُمنع تدريس مادة الفلسفة من أرض حضنت في ثراها د . أحمد الربعي
هل يعقل أن تُمنع الاصبوحات الشعرية في المدارس من أرض الشاعر فهد العسكر
هل يعقل أن تُمنع الكتب في أرض حضنت أرقى المثقفين و الكتاب
هل يعقل أن يتم المطالبة بهيئة الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر من أرض كان يحكمها الشيخ عبدالله السالم طيب الله ثراه
و هل يعقل أن نرى و نسمع كل هذا الجنون و نأخذ (موقف المتفرج) أو بأحسن حال
(موقف المتحلطم)
!!
إلى أين أنتم سائرون بنا؟؟
هل تريدوننا طالبان أخرى؟؟
لكن من المتضح أن لا جدوى للحوار معكم
فأنتم كالطفل المدلل
( لماما حكومة)
و الذي تربى في أكنافها بنعيم و دلال و عندما كبر تمرد عليها من فرط الدلال
انتهى وقت الحوار و الجدال
نحن الآن بحاجة ماسه لوقفة حقيقية
و بحاجة إلى أن يكون في كل بيت كويتي
(عبدالله المحري)
ألم يحن الوقت لإعلان قيام أول تجمع ليبرالي علماني كويتي صريح؟؟

Sunday, 11 January 2009

ألم


الليلة كان حالها حال كل الليالي
كنت أمارس طقوس ما قبل النوم من تجهيز كتب و ترتيب ملابس ...الخ
لين صارت الساعة
00:00
رن تلفوني و رحت له أركض ..
و كنت أتمنى أنها تكون مكالمة من الكويت
بس ما كنت أدري اني بوصل و أشوف شي يكدرني و يخلي هالليله غير عن باجي الليالي
تلفوني ما رن
تلفوني كان يصرخ
يبي يذكرني فيج
تذكير : اليوم عيد ميلاد بدرية 26
تجمدت بمكاني
كانت ثواني بس خذتني لسنين لي ورا
تذكرت فيها أول مره تلاقينا بالجامعة
و اشلون علاقتنا كانت تزيد يوم بعد يوم
تذكرت
بسمتج اللي ما كانت تفارقج
روحج الحلوة
برائتج
قلبج الطيب
أحلامج
أحلامج !!! إيه أحلامج الحلوة اللي شاركتج فيها لحظة بلحظه
حلم التخرج من الجامعة
حلم الماجستير
حلم الوظيفة
و تذكرت أحلى حلم
(محمد)
بس سألت نفسي اهو وينه الحين؟ للحين يتذكر بدرية ولا نساها ؟ للحين يحبها و لا حبه راح معاها؟
بدرية
يمكن فترة معرفتي فيج قصيرة
تعرفنا على بعض بأول أيامنا الجامعية ... و بعد 4 سنين أنا تخرجت من الجامعة
و انتي تخرجتي من الدنيا
و خذتني الايام
و نسيت أو تناسيت بدرية
لاني كنت اتعمد أوخر عن كل شي يذكرني فيج علشان ما أتألم
شفتي اشكثر انا انانيه؟؟ مابي اتألم
و انتي .. ياما و ياما تألمني من المرض
الله يرحمج يا بدرية

Sunday, 26 October 2008

Friday, 24 October 2008

يحز بالخاطر يا كويت .. يحز بالخاطر غيابج

اعذرنا ... يا تاريخ
و ما بقا لنا الا عصر
مالنا فيه هوية
و لا حضور
*********
العذر كل العذر
لكل قطرة عرق
لكل قطرة دم
انزلت حشيمة للكويت
بس للاسف
ما بقا من يحشمكم
************
اعذرنا ... يا علم الكويت
يحز بالخاطر
اني احضر او اتابع اي دورة
و ادورك بين اعلام الدول المشاركة
و ما القاك
و يحز بالخاطر اكثر
ان اللي اخفوك من وجود الساحة الرياضية
هم اعيالك
**********
عذرا .. يالكرة

آخر ضحاياهم انتي
احسبوج
(ورث)
و تصارعوا عليه لين انتهى
مجرد تساؤل
من الضحية القادمة ؟؟

Tuesday, 21 October 2008

شاركوني الأمل - الحلقة الأولى



قبل حوالي شهر و نص بديت أول كورس لي بالدراسة
و كحال كل الطلبة رحت أول يوم علشان أستلم الجدول الدراسي
علماً ان الجدول موحد يعني مو احنا اللي نختار المواد ولا الاوقات
.
.
.
.
استلمته من موظفة التسجيل و ألقيت نظرة سريعة عليه

أنا : ليـــــــش ؟؟

الموظفة : شنو ليش ؟؟

أنا : في بجدولي مادة (الثقافة الاسلامية) ليش ؟ أخاف غلطانين

الموظفة : لا مو غلطانين

أنا : بس احنا دراسات عليا و تخصصنا فرع من فروع الفئات الخاصة ماله أي صلة بالثقافة الاسلامية..
و بعدين صارلنا 12 سنة ندرس اسلامية و بالجامعة فيه مدخل ثقافة اسلامية
أعتقد كافي !!
لو تحطون لنا مواد تخدم تخصصنا الدقيق بيكون أفضل

الموظفة : هذا متطلب أساسي و أنا كل اللي علي اني اسلمكم الجدول
.
.
أدري انها مالها شغل .. بس ما عندي أحد اشكيله اللي بقلبي
:)


المهم
داومت محاضراتي لين يا وقت محاضرة الثقافة الاسلامية

و انا بطريجي لها قعدت أفكر
شنو صلة هالمقرر بتخصصنا !!
قلت يمكن يبونا نتعرف على حقوق المعاق بالاسلام
و عن نظرة الاسلام للمعاق و الخ ...
.
.
.
.
.
وصلت القاعة
و فجأة

دخـــــــل المـــعــــرس

أقصد دخل الدكتور
بس الزحمة اللي وراه تقول انه معرس مو دكتور

بس اتضح لي انه ماهو الا نوع من انواع النفاق الاجتماعي - الديني

يا جماعة الخير
احنا طويل اليوم مروا علينا انواع مختلفه من الدكاترة
ما شفت احد من الطلبة سلم عليه او حتى ابتسم بويهه
لكن دكتور الاسلامية
مسوين له زفه
ماكان باقي الا اييبون فرقة بن حسين ولا فيروز للهبان
اللي يسلم عليه ويبوسه
و اللي يشيل عنه جنطته
و اللي يسبقه عالطاولة و يدني له الكرسي

!!

اشدعـــــــــوة
اش هالخبة
!!

أثاري دكتورنا أحد الشيوخ اللي يقدمون أحد البرامج على أحد القنوات
:)

ألقى نظره سريعه عالقاعه
و وقف و بعد ما تكحكح و تنحنح

و قال : (حشاكم ) في أحد مو مسلم اهني معانا بالقاعة؟؟

ليش حشاكم ؟؟؟؟ يايب سيرة انسان ولا حيوان

ردوا عليه بحماس: لااااا الحمدلله كلنا مسلمين

بعدين
سرد لنا سيرته الذاتية على النحو التالي:

أنا فلان ابن فلان الفلاني
أنا حاصل على الدكتوراه من امريكا
أنا كنت مدير أحد الجامعات
أنا مقدم برامج تلفزيونيه
أنا متزوج ... (وهو يقول هالعبارة لف صوب البنات) انا ما اطالع اي بنت لان زوجتي ماليه عيني و تغنيني عن كل نساء الدنيا

شكووووو؟؟

أنا عندي أبناء والحمدلله .. ابنائي غير متأثرين بالغرب
أنا احب المســــاكيـــــــــن والـــــــــفــــــقـــراء

(هالعبارة يقولها مع ايماءات عادل امام)
أنا اذا نويت أعمل خيرا أعمله
من ضيقة الخلق قعدت وسويت له جدول تكراري
اش كثر قال
(أنا)
.
.
.
.
خلصنا سيرته الذاتية

يينا حق توصيف المقرر و اهدافه

اتهقون شنو يا جماعة؟؟


دكتورنا يقول ان اللي ياي يبي يدرس و يبي كتب واختبارات لا يقعد بالقاعة
(عاد انا ابيها من الله)

لان مو هذا الهدف

عيل شنو الهدف يا فضيلة الشيخ؟؟

الهدف ان هذا مو (كلاس) هذا (منبر) لان احنا حسب وجهة نظر الدكتور مو يايين ندرس
يعني انا متغربه وهاده اهلي وديرتي مو يايه ادرس!!! عيل يايه شسوي ؟؟ اقشر بطاط؟؟

فضيلته وضح لنا ان هالمقرر الهدف منه مو الدراسة

الهدف منه خلق جيل من الشباب المتدين لوحدة هذه الامة وتحرير فلسطين

يعني ابشركم آخر الكورس بحرر فلسطين


.
.
.
.

بعد استعراض اهداف المقرر
قرر فضيلة الدكتور الشيخ انه يقول لنا بعض التعليمات

من الاوامر :

اذا اخترنا موضوع البحث العلمي المطلوب منا
لازم نصلي صلاة الاستخارة
:))

ترا مو قاعده اتغشمر ولا اتطنز
اهو حاط (صلاة الاستخارة) ثاني خطوة من خطوات البحث العلمي بعد اختيار موضوع البحث


و من النواهي :

ما يبي يشوف أي طالب و طالبة قاعدين يتكلمون مع بعض
أو ينقلون اي شي من بعض

(يعني فضيلة الشيخ الدكتور ياي يربينا من اول ويديد !!! )
.
.
.
.

فضيلة الشيخ الدكتور
ظل طول المحاضرة يصرخ لين انبح صوته

اخواتي
الحــجـــــــــــاب فـــــــــــرض
و السفوووووور حرامٌ حرامُ حرااااااااااااااااام
المتبرجات بالنااااااااااااااااااااااار


يوم التفت ولا نص القاعة شباب و النص الثاني متحجبات
يعني الكلام لي يا جارة


.
.
.

سؤال الحلقة

في ظل الحقد المتبادل من أول نظرة
تهقون في أمل أنجح؟
:p

Tuesday, 14 October 2008

كل عام و انت بخير


( كل عام و انت بخير يا الغالية )
قلتها لك مراراً و تكراراً
وجهاً لوجة
فتأتيني ردة فعلك التلقائية
بالابتسام
و الحضن
و القبل
و الدموع أحيانا
و أقولها لك اليوم
(كل عام و انت بخير يمه)
لكن مع افتقادي
لبسمتك
لحضنك
لقبلك
و عزائي الوحيد صوتك
أكثر ما افتقده في حياتي الجديدة
(أنت)
و أكثر من يصبرني على قسوتها
(أنت)
عسى الله يطول لي بعمرج
:)